Els dies 12, 13 i 14 de novembre ha tingut lloc el XVIII Congrés Internacional d’Organitzacions i Institucions Educatives (CIOIE) a la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, un espai de referència per compartir coneixement i experiències sobre gestió, organització i lideratge educatiu. Enguany, el congrés ha posat un èmfasi especial en els reptes i oportunitats que presenta la intel·ligència artificial en la tasca docent i investigadora.

En aquest marc, el segon paquet de treball del projecte Hidroponent a donat a conèixer el treball desenvolupat en l’àmbit de l’Educació per al Desenvolupament Sostenible (EDS). El 13 de novembre, l’equip ha participat en el Simposi V: “Educación y sostenibilidad en la gestión organizacional: proyectos en desarrollo”, coordinat per la Dra. Isabel del Arco Bravo.

Hidroponent com a exemple de participació i sostenibilitat educativa

La comunicació presentada ha mostrat Hidroponent com un projecte participatiu que implica la comunitat educativa en la promoció d’hàbits d’hidratació saludables i en l’assoliment dels Objectius de Desenvolupament Sostenible. S'han exposat especialment les actuacions del WP2, que incorporen dinàmiques gamificades i activitats participatives per reforçar el compromís de l’alumnat i el professorat envers la sostenibilitat i la salut.

Un equip multidisciplinari al servei del canvi educatiu

Al simposi hi ha participat:

• Anabel Ramos-Pla
  
  
• Laura Fornons Casol
  
  
• Isabel del Arco Bravo
  
  
• Òscar Flores Alarcia
  
  
• Aleix Olondriz-Valverde
  
  

Tots ells han contribuït a compartir la mirada del projecte sobre com l’educació pot esdevenir motor de transformació en la gestió sostenible dels centres educatius.

Des del projecte Hidroponent felicitem també l’organització del CIOIE per l’excel·lent acollida i per generar un espai de debat enriquidor que impulsa noves perspectives en la gestió educativa.

Per a més informació, podeu consultar el nostre compte d’Instagram.